Детям с ограниченными возможностями здоровья

Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

*Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации". Статья 79.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Психолого-медико-педагогическая комиссия находится по
адресу: 460026 г. Оренбург, ул. 60 лет октября, д. 2 д (здание ГКООУ "Санаторная-школа-интернат № 4" г. Оренбурга, вход в здание с левой стороны. Въезд на территории со стороны Онкодиспансера)
Телефон:
8(3532)75-43-88

Что нужно, чтобы ребенок получил право на специальные условия обучения?

Для подтверждения права ребенка с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, на специальные условия обучения и воспитания в образовательной организации необходимо получить заключение Психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).

На основании заключения ПМПК образовательная организация создает специальные условия обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей ребенка.

Какие документы нужны для обследования?
Для проведения психолого-педагогического обследования в ПМПК понадобятся:

Копия свидетельства о рождении (паспорта) ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии);
Копия паспорта родителя, который будет присутствовать при обследовании (первая страница и страница с пропиской) (предоставляются с предъявлением оригинала);
Если у ребенка и родителя разные фамилии, копия документа, подтверждающая родство (свидетельство о браке и т.д.);
Копия удостоверения (если ребенок воспитывается приемными родителями, опекунами и т.д.)
Характеристика с ОО с датой, заверенная руководителем;
Справка от врача - психиатра;
Подробная выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации): врач-психиатр, офтальмолог, отоларинголог, невролог, врач-ортопед. (для детей, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата), выданная педиатром и амбулаторная медицинская карта;
Копия сводной ведомости оценок за предыдущий класс и текущие оценки, с ФИ ребенка и заверенная руководителем ОО;
Рабочие тетради по русскому языку и математике
Копия справки об инвалидности (при наличии)
Копия ИПРА (при наличии)

Также необходимы документы в соответствии с выбранной при подаче заявления на ПМПК целью обращения:

создание специальных условий образования;
создание специальных условий ГИА (ГИА-9, ГИА-11);
консультация родителей (законных представителей) специалистами ПМПК.

Ребенок до 18 лет приходит на комиссию в сопровождении родителя (законного представителя).

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется по необходимости.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.